Per i bambini il contatto con altre lingue, nel nostro caso, con la lingua inglese, è importantissimo perché potenzia la lingua materna e stimola le capacita’ intellettuali. Lo studioso Cummins usa la metafora dell’iceberg per spiegare che esiste un’unica competenza plurilingue che funge da base sottostante per lo sviluppo delle diverse lingue, che spuntano in superficie con punte di varie dimensioni.
L’approccio che utilizzeremo con i bambini è centrato sulla teoria del learning by doing (imparo facendo) e sulla dimensione ludica per poter esprimersi, giocare con gli altri, dialogare, ragionare, esplorare l’ambiente usando la lingua in contesti creativi e motivanti.
L’insegnante è madrelingua.